klasblog 1ste leerjaar

De voorbije week steeg de spanning met de dag: nog 4 nachtjes slapen…, nog 3 nachtjes slapen…, nog 2 nachtjes slapen…, nog 1 nachtje slapen… Morgen komt de Sint op bezoek!

Toen op vrijdagnamiddag de speeltijd ten einde liep, stond de Sint, in hoogsteigen persoon, de leerlingen op te wachten. Samen met de leerlingen beklom hij de trappen naar de klas.

De Sint mocht natuurlijk plaatsnemen op de mooiste stoel van de klas.
Hij was wel nog fit, want hij leerde de leerlingen schoorsteenglijden.
Ook vertelde hij hoe hij aan zijn mooie ring kwam. Die hadden de pieten voor hem gemaakt. Iedereen mocht de ring eventjes passen. Wauw!

De leerlingen dansten voor Sinterklaas en daarna… was het pakjestijd.

De kinderen kregen 5 spelletjes cadeau, die ook het logisch denken vergroten. Kinderen die een taakje af hebben kunnen op die manier zinvol spelen.

Daarna was het helaas reeds tijd om afscheid te nemen van de Sint.

Maandag is er helaas een pedagogische studiedag, maar dinsdag kunnen de kinderen vast en zeker met hun pakjes spelen.

Nog enkele foto’s van het gebeuren:

In onze klas leren we al eventjes te werken met munten en biljetten.
We hebben een winkeltje waar we kunnen kopen, verkopen en betalen. Zowel de klant als de winkelier moeten alles aandachtig in de gaten houden!
Vandaag hadden we een lekkere rekenles: we mochten betalen met chocolademunten. Zo was iedereen extra alert tijdens de les. Na het middagmaal mochten we elk een muntje eten als dessert.
Toch wel jammer dat we niet elke dag zo’n smakelijke les krijgen!

Nauwkeurig meten, het is soms moeilijk. Daarom hernamen we nog eens een lesje meten en turven.
Juf toonde eerst nog enkele foute manieren om te meten: te snel, te slordig, …
Daarna mochten we allemaal nog eens meten met handen of voeten en het resultaat turven aan het bord.

Op donderdag 19 november kwamen de grootouders van onze kinderen op bezoek.
Na een moeilijke leesles was het tijd voor een kopje koffie met een heerlijke stukje cake. De kinderen konden fruitsap of chocomelk drinken.
Daarna was het tijd om de handen uit de mouwen we steken: we werkten, samen met de grootouders, verder aan de splitsmachines.
Enkele foto’s:

Een hele tijd geleden gingen de kinderen van onze klas aan de slag met de leerlingen van Methodeschool De Wijzer.
De ontwerpen die de leerlingen van L1 en L2 maakten, werden uitgewerkt door de middelbare scholieren. De knuffels en andere eerlijke spulletjes werden ten slotte te koop aangeboden. Op deze manier bracht de Fair Trade markt van De Wijzer bijna 150 euro op ten voordele van Oxfam.
Bij deze wens ik de kinderen nogmaals te bedanken voor hun inzet en de ouders voor hun gulle bijdrage!
Tot slot nog enkele foto’s van een werkmomentje met de “grote vrienden en vriendinnen” van onze kinderen.

We leren over bouwen en gebouwen.
Kortrijk heeft nog enkele hele mooie historische gebouwen in het stadscentrum staan. Deze oude gebouwen gingen we bekijken. Wat is hun geschiedenis? Zijn ze echt heel oud, of lijken ze dat alleen maar? Worden ze ook nu nog gebruikt? Heel wat vragen bij enkele belangrijke gebouwen.

Onze eerste stopplaats was het station.
We kennen natuurlijk allemaal het huidige station, dat in 1957 gebouwd werd, maar wist je dat het vroegere station een mooie glazen koepel had?

Na het station bekeken we ook de Schouwburg. Dit gebouw ziet er heel oud is, maar dat valt eigenlijk nog mee. Het gebouw werd ontworpen in 1912 en voltooid in 1920. Het moest passen bij de Grote Lakenhalle (uit de Middeleeuwen) die op het huidige Schouwburgplein stond.

Daarna trokken we richting Belforttoren. Dit was vroeger de toren van de Kleine Lakenhalle (begin 14de eeuw). Door werken op de Grote Markt konden we de uurslagers, Manten en Kalle, niet goed zien. Jammer!

Toen we het oude stadhuis gingen bekijken, hadden we echt geluk. Een gids gaf net een rondleiding aan een groep die de inburgeringscursus volgt. We mochten met hen de huidige trouwzaal bewonderen, de oude raadszaal en huidige raadszaal. Het was echt mooi in het oude deel van het stadhuis. We gingen ook langs in het nieuwe stadhuis, waar de stadsloketten zijn.
Nu ging onze tocht verder naar het ziekenhuis aan de Reepkaai. We bewonderden ook even de Broeltorens.
Aan de Reepkaai bekeken we even het nieuwe gebouw van het ziekenhuis. Deze nieuwe vleugel kwam er in 1990. Vroeger stond er op die plaats de boerderij van het ziekenhuis. Op het domein van het ziekenhuis was er ook een bakkerij en een brouwerij.

Op weg terug naar school gingen we nog even langs de Onze-Lieve-Vrouwe kerk. De kerk stond vroeger op het domein van de Burcht van de Graven van Vlaanderen. We konden er nog de oude fundering van de burcht uit 1300 zien. We zagen er ook de rode artillerietoren. Dit was oorspronkelijk een drinkwatertoren.

Ook in het Begijnhof sprongen we nog even binnen. We bezochten er ook de oude kapel.

Hoewel Kortrijk een stad is met mooie, oude gebouwen, worden er ook steeds nieuwe gebouwen opgetrokken. Zo getuigt deze werf.
De kinderen vonden het alvast een leuke en mooie wandeling door hun eigen stad.

Op 15 november verwelkomden we weer een heleboel kleine kunstliefhebbers.
De kinderen van de lagere school konden genieten van een uurtje drama, met ter afsluiting een voorstelling voor de aanwezige mama’s, papa’s en grootouders.
We werkten rond het sprookje “de 3 biggetjes” en gingen zelf op zoek naar manieren waarop de biggetjes de wolf te slim af konden zijn.
Enkele sfeerbeelden:

We hebben allemaal een thuis. Voor sommigen is dit een alleenstaand huis, voor anderen een rijhuis of een flat. Maar hoe worden die woningen gebouwd?
We bekeken eerst een filmpje waarin een huis werd gebouwd. Daarna gingen we zelf aan de slag.
We mengden het cementpoeder met water, bekeken ons plan nog eens goed en gingen aan het metselen.
Wat was dat moeilijk!
Toch zijn we heel trots op het eindresultaat.