We trokken, samen met de kinderen van K3, naar het museum Peter Benoit te Harelbeke.
Het werd een spannend bezoekje met codewoorden, schatkisten, speurneuslatten en een heuse muziekdouche.
De kinderen leerden nieuwe muziekinstrumenten kennen tijdens een tof ritmespel en leerden ook over vroeger en nu tijdens het bezoek aan het geboortehuis van Peter Benoit (rarara wat past niet in dit huis?).
Enkele foto’s:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
We hebben het in onze lessen W.O. over de zintuigen.
De kinderen worden geblinddoekt en mogen verschillende dingen proeven. Het is wel vreemd om iets in je mond te stoppen als je niet goed weet wat…
Ook luisteren we naar een vervelende pieptoon die je kan krijgen als je je oren niet goed beschermd. Sam en Leah tonen hoe je je oren kan beschermen.
 |
 |
Op vrijdagmiddag vervoegen de kinderen van de derde kleuterklas ons. De ene week gaan we dan turnen, de andere week gaan we zwemmen.
In het zwembad worden we begeleid door juf Kim en juf Els. Zij volgden een bijscholing bij “Baan Vier” om de zwemlessen meer te kunnen afstemmen op Watersafety.
Hieronder ziet u enkele sfeerbeelden uit het zwembad (de kinderen waren zelf fotograaf!).
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Voor de krokusvakantie werkten we rond het thema “Marionet”. Momenteel werken we rond “Kunst zonder beperkingen”.
Tijdens een lesje beweging gingen we op zoek naar de bewegingen van een marionet die net tot leven komt en hoe mensen met beperkingen toch kunnen dansen. Op de foto’s zie je onze “blinden” dansen met hun begeleiders.
 |
 |
 |
 |
Als de kat van huis is, dansen de muizen… als de juf op nascholing is, dansen de kinderen…
Op 5 februari was er feest in de klas. Het resultaat van een voormiddag met muziek, verkleedkledij een grappige poses kan je hier bekijken:
https://vimeo.com/154336796
Vorige week gingen we nog aan de slag met macrofotografie, deze week lag de focus op “schilderen met licht”.
Hoewel het eigenlijk wel wat moeilijk was, leverde het toch mooie resultaten op.
Enkele van onze lichtschilderijen:
 |
 |
 |
 |
 |
Een nieuw jaar, een nieuw thema. De komende weken plaatsen we de tijd in de kijker.
Hoe we dat doen?
We denken na over de dagelijkse tijd, we maken allemaal onze eigen levenslijn en we maken een fotoalbum voor onze klas.
Foto’s zijn een uitstekend medium om herinneringen te bewaren aan leuke tijden.
Daarom worden we allemaal fotograaf. Tijdens de lessen techniek bekijken we de onderdelen van een fototoestel (veel knopjes!).
We bekijken het werk van Gianluca Fabrizio en Trevor Williams en proberen hun technieken uit. Moeilijk!
Gianluca Fabrizio
Trevor Williams
Hieronder al een eerste fotoreportage (onze werkjes naar Gianluca Fabrizio)…
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
We maakten vandaag plasticine in onze klas.
Juf nam het recept.
Het recept vertelt hoe je plasticine kan maken.
Dit hadden we nodig:
– 4 kopjes bloem
– 2 kopjes zout
– 4 eetlepels bicarbonaat (baking soda)
– 4 kopjes water
– 4 eetlepes olie
– voedingskleurstof.
Zo gingen we te werk:
Eerst deden we bloem in de kom, dan zout, dan bicarbonaat en tenslotte het water.
Toen gingen we goed roeren.
Het mengsel gingen we opwarmen tot een stevige brij.
Toen alles afgekoeld wad mocht de olie en de kleurstof erbij.
We mochten elk 2 kleurtjes kiezen.
Nu pas kon het echt werk beginnen: kneden en kneden en kneden en kneden en …
Enkele foto’s…
 |
 |
 |
(De kinderen hielpen i.k.v. creatief schrijven bij het bedenken van de titel, het bouwen van de verschillende zinnen en het kiezen van de passende foto’s)
